Zakázať deťom umelú inteligenciu? Slovenská odborníčka má pre rodičov jasný odkaz
Odborníčka na informatiku a generálna riaditeľka Kempelenovho inštitútu inteligentných technológií (KInIT) Mária Bieliková upozorňuje, že vplyv umelej inteligencie (AI) na deti a mladých ľudí je v súčasnosti významný a pravdepodobne sa ešte zvýši. Podľa jej názoru je dôležité, aby na tento vplyv mali v prvom rade dohľad dospelí. Práve oni majú moc formovať spôsob, akým sa deti s touto technológiou stretávajú a ako ju využívajú.
Vplyv AI na deti
Bieliková zdôrazňuje, že spôsob, akým AI ovplyvňuje deti, závisí od niekoľkých faktorov. Medzi nimi je najdôležitejšia otázka, akú AI deti používajú a na aké účely. Rovnako sa zohľadňuje aj čas, ktorý deťom trávia v digitálnom prostredí, ako aj ich schopnosť spracovávať a vyhodnocovať informácie. Odborníčka kladie dôraz na to, aby mali deti vyvážený pomer medzi interakciou s živými ľuďmi a strojmi poháňanými umelou inteligenciou.
Kritické výzvy
Podľa Bielikovej bude kľúčové, ako rodičia a učitelia regulujú používanie umelej inteligencie u detí. Pripomína, že existujú deti, ktorým dospelí prísne regulujú prístup k technológiam, zatiaľ čo iné sú ponechané vo virtuálnom svete bez dostatočného usmernenia. Odborníčka varuje, že takáto absencia regulácie môže viesť k nedostatku kritických schopností potrebných na budovanie medziľudských vzťahov.
Riziká a zodpovednosť dospelých
Bieliková hovorí o rizikách, ktoré môže umelá inteligencia predstavovať pre deti. Ich mozog sa stále vyvíja a nie sú dostatočne vybavené na to, aby sa prispôsobovali podnetom z digitálneho prostredia ovládaného umelou inteligenciou. Preto je dôležité, aby dospelí mali zodpovednosť za to, ako ich deti interagujú s touto technológiou a aby im pomáhali vyrovnať sa s novými podnetmi.
Regulácia umelej inteligencie
Odborníčka sa vyjadruje aj k potrebnej regulácii AI. Podľa jej názoru by mali fungovať mechanizmy, ktoré by regulovali efektívne využívanie umelej inteligencie v spoločnosti. Dôležité je, aby sa regulácia uskutočňovala zhora, prostredníctvom legislatívnych opatrení, ako aj z dola, prostredníctvom správneho správania rodičov a učiteľov. Ideálne by bolo obmedziť čas, ktorý deti trávia interakciou s AI v situáciách, kde je ich myslenie a pohľad na svet formovaný strojmi.
Význam výskumu a etika
Bieliková tiež varuje, že je potrebné viac výskumu v oblasti umelej inteligencie a jej vplyvu na psychológiu a správanie detí. Tento výskum je nevyhnutný, pretože technológie, ktoré sa stávajú bežnou súčasťou našich životov, môžu mať dlhodobé a niekedy aj trvalé následky na duševný stav jednotlivcov.
Kontrola sociálnych médií
Odborníčka sa zaoberá aj reguláciou AI v súvislosti so sociálnymi médiami a právmi detí. Upozorňuje na to, že aktuálne nástroje na ochranu detí pred nevhodným obsahom nie sú dostatočne efektívne. Navrhuje, aby sa využívali metódy sledovania správania algoritmov, aby mohli byť identifikované a odstránené negativne vplyvy na mladých používateľov.
